初中政治人民版七年级上册:第三课《生命的节奏》教案

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  • 发布时间:2019-06-17
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简介 课题:第三课:生命的节奏教学目标:让学生了解时间的重要性,学会珍惜自己所剩的时间。 教学重点:生命的意义教学难点:人的年轮教学方法:现场活动,现场表演教学过程:iu导入新课:有人做个一个

初中政治人民版七年级上册:第三课《生命的节奏》教案

课题:第三课:生命的节奏教学目标:让学生了解时间的重要性,学会珍惜自己所剩的时间。 教学重点:生命的意义教学难点:人的年轮教学方法:现场活动,现场表演教学过程:iu导入新课:有人做个一个实验,把一个人独自留在屋子里,允许他做自己喜欢的事,却不给他任何时间的参照,没有钟表,送饭也是毫无规律的。 结果,一个月后,这个人再也坚持不下去了…….新课讲授:时间:生命的节奏活动一:画出你生命的年轮要求:画出你的年龄、生活经历的年轮画在自己的的课本上,并叫四个学生上台去画在黑板上。

活动二:看看我的生命还有多长活动顺序(1)每位同学准备一张长度相同的纸条,假定它的长度代表我们的一生,并假定我们每个人的寿命都是80年。 (2)根据人生发的展的分期按比例在纸条上划分出人生不同的阶段。 (婴儿期:0岁~3岁,幼儿期:3~6岁,童年期:6岁~11岁12岁,少年期:11、12岁~14、15岁,青年初期14、15~17、18岁,青年后期:18、19期(3)按照相应的比例将婴儿期撕掉;将幼儿期撕掉;将童年期撕掉;再将上中学以来的日子撕掉。

看看自己的生命还有多长。

(4)我的生命还有——————————这个活动对我的启示是:学生总结:略二、活动二:人生最初的财富在世界上第一个采用电子户籍卡的国家瑞士,婴儿一降生,医院就会立即打开计算机,通过户籍网络查看他是这个国家的第多少位成员,然后以此为编号,开始在户籍卡中输入这孩子的姓名、性别、出生时间及家庭住址,由于婴儿用的是和大人一样的统一规格的户籍卡,因此为每一个刚出生的孩子填写“财产状况”这一栏。 1998年,南美的一位黑客通过国际互联网侵入到瑞士的户籍网络,想把自己刚出生的儿子注册为瑞士人,并开始填写有关表格。 在填写“财产状况”这一栏时,他随手敲了一个数字——3。 6万瑞士法郎。 这位黑客在确信一切天衣无缝后,关了机。 他本个以为自己从此以后就有个瑞士儿子了,谁知不到时三天,瑞士当局就发现了这位假居民。 值得一提的是,查出这位假居民的并非瑞士的户籍管理人员,而是一位家庭的主妇。 她在为女儿注册户口时,对前一位在“财产状况”栏中填3。 6万瑞士法郎的人产生了怀疑,因为所有瑞士人在“财产状况”一栏时,写的都是“时间”二字。

他们认为,对一个人,尤其是对一个刚出生的孩子来讲,他们所拥有的财富除时间之外,再不会在其他的东西。 要求:四人一组,讨论为什么时间是生命的最初财富?小结;从生命的高度理解时间。 时间之所以宝贵,是因为它是生命的度量单位。 时间宝贵的背后,是生命宝贵。

作业:见练习册板书设计:。