河北省藁城市实验学校冀教版八年级语文上册第五单元:24《紫藤萝瀑布》同步练习(冀教版)

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  • 发布时间:2019-06-17
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简介 一、基础知识(22分)1.下面加点字注音全部正确的一项是( )(3分)A.迸溅(bènɡ) 挑逗(tiāo)B.仙露琼浆(qiónɡ)沉淀(dìnɡ)C.忍俊不禁(jīn)绽开(zhàn

河北省藁城市实验学校冀教版八年级语文上册第五单元:24《紫藤萝瀑布》同步练习(冀教版)

一、基础知识(22分)1.下面加点字注音全部正确的一项是(  )(3分)A.迸溅(bènɡ) 挑逗(tiāo)B.仙露琼浆(qiónɡ)沉淀(dìnɡ)C.忍俊不禁(jīn)绽开(zhàn)D.盘虬卧龙(zhá)酒酿(nànɡ)2.下列词语书写全部正确的一项是(  )(3分)A.紫藤萝沉淀琼浆抚摸B.梦幻茏罩发瑞迸溅C.稀零伶仃遣憾瀑布D.酒酿疑望伫立喜悦3.填空。

(3分)《紫藤萝瀑布》的作者是_______,原名冯钟璞。 _______人,1928年生。 _______代女作家。

4.下列加点字解释不正确的一项是(  )(3分)A.忍俊不禁(忍住)B.花红已谢(凋零)C.察言观色(颜色,色彩)D.盘虬卧龙(传说中有角的小龙)5.下列句子没有运用拟人修辞手法的一句是(  )(3分)A.只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。

B.每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。 C.它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。

D.“我在开花!”它们在笑。 “我在开花!”它们嚷嚷。 6.下列说法有误的一项是’()A.本文作者因偶见一树盛开的紫藤萝花,睹物释B.文章中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法,c.本文描写紫藤萝花的勃勃尘机,实际上是赞美了D.作者由花韵勃勃生机感悔到生命的长河是无止7.在下面语段的横线上填入适当的语句,要求语意连贯,句式一致。

(4分)给我一次困难,让我懂得克服;______________,让我经受磨炼:给我一次失败,______________;给我一次耻辱,让我学会振作;我感谢每一次带我走向成功的经历。 二、阅读材料,回答问题(78分)阅读(一)(60分)①我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。

有的就是这一树闪光的、!④“我在开花!”它们在笑。

“我在开花!”它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。 颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀我凑上去,想摘一朵。 但是我没有摘。 我没有摘花的习惯。

我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑⑧这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼⑨过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了⑩花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。

我抚摸了一⑩在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

.《紫藤萝瀑布》是现代女作家写的一篇状物抒情的。

(填文体)(2分).结合语境解释下列词语。 (分)(1)忍俊不禁:(2)伶仃:10.点明文章主旨的一句话是“。 ”(分)1.第段中说十多年前家门外曾有过一大株紫藤萝,但为什么“花朵从来都稀落”“后来索性连那稀零的花串也没有了”(分)12、“觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过”这句话的言下之意是什么?(4分)(2分)(4分)(2分)(2分)(2分)(2分)(4分)(4分).纵观全文,结合自己对作者生活经历的了解,说说作者在观看紫藤萝花的过程中,情感发生了哪些变化(分)答:.描写生动细腻是这篇散文的艺术特色之一。 试分析:第段画线句使用了什么修辞手法有什么作用(分)答:(4分).“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。 ”现在不幸遭遇地震灾害的人们尤其需要安慰与鼓励。

请结合你的经历或见闻写一段话,激励灾区人民振作起来,乐观面对生活。 (分)(4分)(2分)(4分)(4分)(2分)(2分)。