幼儿园小班教案《小燕子》含反思

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  • 发布时间:2019-08-13
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简介 >>>幼儿园小班教案《小燕子》含反思时间:2019-01-26小班教案《小燕子》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿通过观察图片能大胆地讲述,了解燕子的基本特征,生活习性,能唱准曲调

幼儿园小班教案《小燕子》含反思

>>>幼儿园小班教案《小燕子》含反思时间:2019-01-26小班教案《小燕子》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿通过观察图片能大胆地讲述,了解燕子的基本特征,生活习性,能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱,快来看看幼儿园小班《小燕子》含反思教案吧。   活动目标  1、了解燕子的基本特征,生活习性。

  2、通过观察图片能大胆地讲述。   3、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

  4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

  活动重难点:  活动重点  知道燕子的基本特征,及生活习性。   活动难点  能用语言大胆表述。

  难点形成原因  现在的幼儿对于小燕子的基本特征了解比较少,因此讲述成为了本次的难点。

  难点解决策略  教师主要采用引导法、提示法、鼓励法来解决,幼儿采用讨论法、观察法来突破。   活动过程  (一)倾听歌曲《小燕子》:  模仿小燕子飞翔,与燕子交朋友。

(这一环节,孩子们身心都动了起来,都能沉浸在美好地幻想中。 )  (二)根据以往的经验,来回忆讲述可爱的燕子。   80%的孩子们从父母、媒体等方面简单地了解过小燕子,能够讲出小燕子吃小虫,从而引导幼儿归纳出益鸟。

  (三)出示燕子的图片,让幼儿从感官上了解燕子。

  这一环节主要掌握燕子的外形特征。

孩子们能够自主地观察,而且观察得较为细致,有70%的幼儿能够用语言及简单的动作来表现。

  (四)鼓励教育  鼓励教育孩子们保护小燕子,与燕子交朋友,进行游戏《小燕子和妈妈》。   教学反思:  幼儿预期表现  能跟随音乐动起来,进入到情境中。   能将自己的已有经验,讲述燕子的基本特征和生活习性。   仔细观察图片。

小百科:燕子学名家燕,是雀形目燕科74种鸟类的统称。 形小,翅尖窄,凹尾短喙,足弱小,羽毛不算太多。 羽衣单色,或有带金属光泽的蓝或绿色;大多数种类两性都很相似。