[新闻1+1]教辅,教“腐”(2011.05.04)+pindao+

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  • 发布时间:2019-06-06
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简介 购买教辅已经成为学生的负担。 特约评论员王锡锌:“书中自有黄金屋”这句话可以用来形容学校和出版商。 学生不愿购买教辅书,因为贵且滥。 但学生为什么又不得不买呢?因为我们在这里

[新闻1+1]教辅,教“腐”(2011.05.04)+pindao+

购买教辅已经成为学生的负担。

特约评论员王锡锌:“书中自有黄金屋”这句话可以用来形容学校和出版商。 学生不愿购买教辅书,因为贵且滥。 但学生为什么又不得不买呢?因为我们在这里看到一种隐性的权力,教师可以说不是强迫你,但是可以告诉你如果你不买就得去抄这些书,甚至告诉你如果不买将来考试可能你就通过不了。 学生很多时候处于一种“被自愿”的境地。 特约评论员王锡锌:很难想象仅凭教员就可以控制住学生,很显然学生可以向其他老师和校长反映。 这些书最后是以高价卖出,实际上是3折进,这里面的差价肯定在学校和老师之间分配。 教育部门发现了这种巨大的商机,把学生当成可开发的商业资源,用他们当摇钱树。

特约评论员王锡锌:这里有一条明显的利益链条,环环相扣,教师甚至用冠冕堂皇的理由来影响学生的意愿。

使利益放大的手段就是买通教育主管部门。 10年前就有相关管理办法,为什么有明文规定却不能实施?特约评论员王锡锌:不是没办法而是没法办。 这里面涉及了巨大的利益链条。

最重要的问题是利益链条是行业的公开秘密,为什么不能切断?没有法办,就没有办法。

中国新闻出版研究院助理研究员鲍红:凡是有出版权的单位都有资格出教辅。

教辅所有人都可以编写。

你只要有个书号就可以出。 因为教辅的利润大,全国的出版社极少有不出版教辅的。 出版社原来有分工,但现在专业分工基本被打破,凡是出版社愿意出的都可以出。 特约评论员王锡锌:教辅这个市场是怎么被激活的?应试教育本身推动了这样一个市场。

商业和道德不能分开,为人师表的老师更应该强调道德。

教辅变成教育腐败的一种形式,完全不考虑学生和家长负担,是道德滑坡的典型。

道德的造血机首先是严格的监管。

【相关视频】黑心——内幕——无奈——  --教辅,教"腐"!  学生:28、29、30本。

  记者:就这一套,你们就得花元。   学生:老师说以后就用这个,不订这个就必须得抄书。

  解说:学生不得不买。

  记者:咱们最低是几折?  书商:三折左右。

  记者:他们(老师)卖给学生是卖几折?  书商:好像基本上是原价。   解说:老师低买高卖。   湖南省郴州市教育局工作人员:老师推荐的范围我们有目录。

  解说:教育局违规推荐。   书商:(盗版和正版)相差一半的价格。

  记者:那你会跟他们说,是盗版的吗?  书商:我肯定会告诉他们。

  解说:错误百出的盗版,利润丰厚的倒手,底气十足的违规,教辅乱象究竟是谁的制造?  《新闻1+1》今日关注教辅乱象。

  主持人李小萌:欢迎来到《新闻1+1》。

  节目一开始先来说四句顺口溜,因为非常令人不愉快的四句顺口溜,所以我不准备占据我的脑容量,就给您念一念,叫"要想富东拼西凑出教辅,教辅教辅乱的离谱,想致富卖教辅,学校想致富多发教辅书",这个教辅是个什么东西呢?就是教育辅导书。

它却和致富直接挂起钩来了,显然这背后有巨大的利益,而这巨大的利益伤害的不仅仅是学生和家长的钱包,更伤害着教育的风气,社会的风气。

  学生:28、29,30。   记者:这不是你们在外面买的?  学生:这是学校统一发的。

  记者:你们这书不买行吗?  学生:我也想不买。

但是不能不买。

  解说:30多本书籍,这是堆放在湖南郴州市苏仙中学的一个初三学生课桌上的书本数量,这些书不是教学课本,不是必须教材,不是学生自愿购买,而是国家教育部门明令禁止学校老师让学生强制购买的教学辅导材料。

然而在湖南郴州,眼前这种课桌上书本堆积成山的景象却并不仅仅只是个个例。